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根据小学语文新课改的要求，小学高年级学生写作水平应该达到的标准为：内容具体，层次清晰，逻辑性强，并具有真实情感。但是，在我国，农村小学高年级学生的整体写作水平较差，对他们来说，写作变成了一种负担，不但失去了写作的兴趣，反而对写作产生了一定的恐惧心理。当面对老师布置的作文题目，或者考试时，对着题目发愣，不知所措，绞尽脑汁也不知从何下笔，只好待交卷的时候迫于无奈草草了事。