农村中学开展民族传统体育教学的调查分析及对策研究

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一、农村中学开展民族传统体育教学活动的重要意义国家颁布的《体育与健康教学大纲》和《体育课程标准》都强调学校要加强民族传统体育教学,这为民族传统体育进人学校体育课堂提供了理论依据。少数民族传统体育不仅具有现代体育所具有的竞争性、健身性和文化娱乐性,还具有丰富的文化内涵和淳朴的民族精神内涵及强烈的游戏色彩,深受广大师生的喜爱。
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很多时候,我们会运用各种各样先进的教学手段进行英语教学,以为这样就能给予学生最优良的教学资源,能最大限度地保证学生英语学习的优势。本人认为,先进的教学手段固然是必要的,是一种优势,但是,这些教学工具毕竟都是生硬的,毫无感情的。作为传道授业的师者,做到这些往往是不够的,我们还应该对学生有一种人文关怀,从学生的心理、情绪出发,敏锐地捕捉学生的学习情绪,正确地引导,使英语教学更为顺利地进行。    一、
【摘 要】 伴随着我国从温饱向小康社会的过渡,经济社会的快速发展,包括教育系统在内的社会各种矛盾和问题也随之日益凸显出来。其中,学生中的弱势群体的存在和发展,影响着和谐教育的健康、可持续发展。因此,我们广大教育工作者应该正确认识和对待新课改下的弱势群体,善于寻找并放大弱势群体的“闪光点”,树立成功的榜样,发挥强势学生的带动、辐射作用,为全体学生营造一个和谐共处、均衡发展的优美环境,促进全体学生的可