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本文从文化身份动机与人才成长的内在逻辑入手,分析中国三代舞蹈人才如何在国族文化身份认同的基础上建构起自身的舞蹈事业,旨在借助社会学研究方法,对地区高校促进公共文化服务体系创作、生产、消费和传播进行系统关照,梳理高校文化艺术社会功能的实现以及资源共享的实践路径。
基于艺术实践视域下的中国舞蹈人才育成
【摘 要】
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本文从文化身份动机与人才成长的内在逻辑入手,分析中国三代舞蹈人才如何在国族文化身份认同的基础上建构起自身的舞蹈事业,旨在借助社会学研究方法,对地区高校促进公共文化
【机 构】
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北京舞蹈学院,首都师范大学
【出 处】
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新疆艺术学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2019年北京舞蹈学院校级科研新人培育项目《建立“工具型艺术实践”理念的资源共享机制——以朝阳文化馆为例》阶段性成果(项目编号:0619027/036)
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