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随着教学改革政策的逐步推进,向培养应用型人才转型已成为普通高校发展的必然趋势。如何结合学校、学科特点,培养有特色的专业型、应用型人才是各普通高校必须考虑的问题。这里针对普通高校统计专业软件课程在培养应用型人才的教学过程中遇到的教材选取、教学目标、教学内容、课余时间利用、学生评价等问题进行讨论并给出教学改革思路。