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实现产学合作的和谐发展并以此为基础培养高质量人才是软件学院一直在努力践行的办学方向。文章提出了以产学和谐发展为目标的产学“双螺旋”发展机制理论，基于软件学院的办学实践概括了产学“双螺旋”驱动的“校企合作委员会”模式，对于委员会模式下具体开展人才培养的主要内容及成效进行了介绍，并阐述了该模式的主要内涵及特点。