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采用定量和定性研究的方式,通过调查问卷和访谈,对黑龙江外国语学院英语专业学生的学习风格进行调查研究。结果表明：英语专业学生学习风格总体上偏好倾向于视觉型,其次倾向于动手体验型和视说型,最后是听觉型,且单一学习风格主导型的学生人数明显高于复合学习风格型的学生人数。性别和年龄对学习风格偏好产生一定影响但并不显著。