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与普通教育不同，特教学校因教育地位特殊、教育对象特殊。学校的各方面管理也有特殊性，许多问题的发现与合理解决，没有现成的办法和依据，需要管理者用细致的慧眼去发现，用新颖的思路去分析，进而合情合理地解决。
缓解特教教师职业倦怠的策略
【摘 要】
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与普通教育不同，特教学校因教育地位特殊、教育对象特殊。学校的各方面管理也有特殊性，许多问题的发现与合理解决，没有现成的办法和依据，需要管理者用细致的慧眼去发现，用新颖的思
【机 构】
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扬州市江都区特殊教育学校校长
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2013年12期
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