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错误资源巧利用,课堂精彩妙生成 ——浅析小学数学教学中学生"错误"的有效利用
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2019年9期
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1、嗨(hai)，大家好!我是松鼠(s6ng shu)摄影家。别的动物都说干我们这行很神秘(shen mi)，其实我们的工作辛苦着呢，下面我就跟你倒倒苦水吧。 2、拍照之前，要先检查一下镜(jing)头有没有问题，这可是一项技术加体力活哦。 3、如果是近视眼，就要凑(c6u)近点看看。 4、还要对付那些好凑热闹的家伙! 5、最后，把相机固(gu)定好，再看看角度怎么样。哈哈，非常漂亮!下面
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