【摘 要】
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行动研究是我国当前许多地区推广运用的基础教育研究范式之一。本文拟从行动研究的介绍入手,刍议中小学教师在行动研究中的存在的问题,探讨解决这些问题的相应对策,以期进一
【机 构】
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南昌大学教育学院 江西南昌330031
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行动研究是我国当前许多地区推广运用的基础教育研究范式之一。本文拟从行动研究的介绍入手,刍议中小学教师在行动研究中的存在的问题,探讨解决这些问题的相应对策,以期进一步提高教师的研究能力,促进教师的专业成长。
Action research is one of the basic education research paradigms widely used in many areas in our country. This paper intends to start with the introduction of action research, discussing the existing problems of primary and secondary school teachers in action research, and discussing the corresponding countermeasures to solve these problems with a view to further enhancing the research ability of teachers and promoting the professional growth of teachers.
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