【摘 要】
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在小学数学教学方法创新的过程中,小组合作学习则符合小学生的身心发展特点,能通过小组成员相同协同配合,实现预期的教学目标。这种教学方式有利于激发学生的课堂参与兴趣,改
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在小学数学教学方法创新的过程中,小组合作学习则符合小学生的身心发展特点,能通过小组成员相同协同配合,实现预期的教学目标。这种教学方式有利于激发学生的课堂参与兴趣,改变传统学习中的学生的被动局面,便于实现新课标下的教学目标。在当前的小学数学教学实践过程中,广大教师则应在体现学生的主体性地位基础上,重视小组合作学习模式的创新发展,构建轻松活跃的课堂气氛,切实有效抵提升学生学习的有效性。
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