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本文介绍了我校在国内首先设置的一门新课程——《临床影像诊断学》的开设背景、改进过程及在实践中的一些体会.从为境外学生应急开设影像学新技术讲座到设置本课程并有了相对固定的教学环节与教学大纲,反映了我校已认识到有重点地介绍有关高科技最新成就是医学教育与国际接轨的重要一环.填鸭式的简单重复讲授适应不了影像医学迅猛发展的需要,医学影像学教研室在影像医学的教学安排上作了新的尝试.教学方式与内容的现代化对教师队伍学术水平的提高也起到了一定的促进作用.鉴于目前影像医学作为临床学科的属性越来越明显,作者认为医学本科的影像