【摘 要】
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概述教学评一体化理念及其对教学的指导意义。分析课堂提问对小学英语教学的积极作用，以及小学英语课堂提问存在的问题，认为在具体的小学英语课堂教学中，很多教师对课堂提问比较随意，缺乏科学的理论指导。探究教学评一体化理念下的小学英语课堂提问策略，即教师要提高对教学评一体化理念的认知，提问时英汉结合，保证课堂提问的有效性。
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概述教学评一体化理念及其对教学的指导意义。分析课堂提问对小学英语教学的积极作用，以及小学英语课堂提问存在的问题，认为在具体的小学英语课堂教学中，很多教师对课堂提问比较随意，缺乏科学的理论指导。探究教学评一体化理念下的小学英语课堂提问策略，即教师要提高对教学评一体化理念的认知，提问时英汉结合，保证课堂提问的有效性。
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为提高三次采油阶段的石油采收率，基于三次采油技术应用现状，分析了三次采油技术的主要技术类型与原理，并重点提出了一些该阶段提高石油采收率的措施，以期通过综合应用这些措施，能有效提高三次采油阶段石油采收率，进一步促进油田采油工作的高产，高效。
现阶段我国各行业发展对能源的需求越来越多，石油资源开采量也在不断增大。我国各个油田开采经历多年的发展，整体石油开采行业进一步提升难度直线上升。为满足我国社会经济发展石油资源需求，创造更高的经济发展效益，石油开发企业都在对三次采油技术进行不断创新优化，争取更大程度的石油采收率，加快企业经济发展速度。对此，本文重点分析三次采油技术对石油采收率提高效果，以期为相关企业提供发展建议。
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