论文部分内容阅读
高职院校以就业为导向开展教学活动,相较其他本科院校,它的教学目标更为明确。而高职院校体育专业的学生,若想获得更好的就业机会,应不断提升个人的职业素养,进而这也成为教育工作者重要的教学目标。在实际教学过程中,教师应加强学生对职业素养内涵的认知,从而提高学生自主学习能动性。同时,学校应重视教师整合体育教学资源能力的培养,从而为开展体育多元化教学提供有利条件。