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以某军事工程大学自动化办公系统部署为案例研究对象，分析不同类型信息系统可用性问题对用户情绪的影响过程及机理。研究发现，不同类型信息系统可用性问题会诱发不同类别的用户负性情绪，且存在着差异化的学习效应；负性情绪是在用户对信息系统操作绩效的认知和评价基础上诱发的，可用性问题类型不同的条件下，使用经验对用户操作绩效的改善是不一样的，进而导致了差异化的学习效应；信息系统可用性评估、优化实践中，应先区分信息系统可用性问题类型，进而针对性地采取不同的应对策略。