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本文通过对目前中等职校哲学教学中学生思辨能力培养存在问题的分析,探讨如何在哲学与人生课教学中,培养学生思辨能力,并介绍了四个方面的做法。
浅谈如何在中职哲学与人生课教学中培养学生思辨能力
【摘 要】
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本文通过对目前中等职校哲学教学中学生思辨能力培养存在问题的分析,探讨如何在哲学与人生课教学中,培养学生思辨能力,并介绍了四个方面的做法。
【机 构】
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江苏省徐州市张集中等专业学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2014年29期
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