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培养学生的数学思维是新课改环境下对于新课堂的要求,它是实现素质教育的基础,在数学学科核心素养的要求下,数学思维可以分为转化思想,分类思想,数形结合思想,归纳思想等等,这些思想都是在以后的科研中的基础思想,是解决实际问题的基本工具,因此培养学生的数学思想不仅关系到孩子本身的发展,也关系到我国未来发展的高度和广度.