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本文在考察了基础教育课程政策改革的走向之后 ,对地方教育行政部门在三级课程管理中如何转变工作方式 ,起到承上启下的作用提出规范性的建议 ,明确了地方在国家课程的实施 ,地方课程的开发 ,学校课程的指导中的作用与地位 ,以及相应的指导思想、权利和职责
地方对基础教育课程的管理与开发
【摘 要】
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本文在考察了基础教育课程政策改革的走向之后 ,对地方教育行政部门在三级课程管理中如何转变工作方式 ,起到承上启下的作用提出规范性的建议 ,明确了地方在国家课程的实施 ,
【机 构】
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江苏省教育科学研究所!所长,江苏210005,江苏省教育科学研究所!副所长,江苏210005,江苏省教育科学研究所!副所长,江苏210005
【出 处】
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全球教育展望
【发表日期】
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2001年08期
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