论文部分内容阅读
作为学生综合能力提升的重要课程,综合实践活动教学可以对学生实践能力进行良好的训练.因此加强这方面的探究是非常必要的,结合陶行知的生活教育理论,对其教学理论内容进行了详细的阐述,期望通过分析可以给实践活动课程教学带来一些启示,保证课程的良好开展.
陶行知的生活教育理论对综合实践活动课程的启示
【摘 要】
：
作为学生综合能力提升的重要课程,综合实践活动教学可以对学生实践能力进行良好的训练.因此加强这方面的探究是非常必要的,结合陶行知的生活教育理论,对其教学理论内容进行了
【机 构】
：
江苏省沭阳县怀文中学,江苏沭阳
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年41期
其他文献
陶行知“教学做合一”既是一种生活法,也是一种教育教学方法.通过对这一理论特征及内涵的解读,可以发现,教师的“教”与学生的“学”都是以“做”为中心的.而对比教学作为课
历史课能让学生学习历史知识,同时也能利用历史人物精神来丰富和完善学生的人格,让学生拥有更加完美的人文观念.不过,相对于其他课程的趣味性,历史课程偏枯燥,很难让初中生全
随着我国城镇化和工业化快速发展,越来越多的农村人员为了提高家庭的生活质量选择到城市打工.随之而来的问题就是越来越多留守儿童出现.留守儿童问题也成了城镇农村的一个普
初中阶段英语教学重点和难点是英语阅读.阅读能力的培养十分重要,其中单词记忆对提高英语阅读能力非常有帮助.国内初中生由于英语并不是母语且普遍不适应,再加上缺乏英语沟通
在新课标的引领下,许多教师为了培养学生的自学能力、创新意识和实践能力,开始改革教学方式.为实现有效教学,探讨“小组合作”教学模式的理论依据,分析其实践应用要点,在初中
深度学习和核心素养是热词,从不同角度出发有多种解读.拟从教育一线实践者的角度出发,谈对教育过程中深度学习的理解,表达对深度学习与核心素养在教育过程中关系的看法.
美术是学生陶冶情操、感悟心灵、鉴赏审美的一门重要基础学科,是提升学生审美艺术及能力的重要内容.美术是艺术教育中重要的组成部分,将中国传统艺术有效应用在中小学美术教