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<科学(3～6年级)课程标准>中评价目的指出:"科学课程的教学评价,其主要目的是了解学生实际的学习和发展状况,以利于改进教学、促进学习,最终实现课程宗旨,即提高每个学生的科学素养."考试作为一种重要的教学评价手段,怎样才能体现新课程标准的评价目标,真正反馈学生在科学探究、情感态度与价值观以及科学知识方面的科学素养,从而更好地指导教师转变教学观念,改进教学方法,真正使学生的实践能力和创新精神得到培养和发展?笔者通过两年多的探索和实践,认为开放性的考试可以使学生有充足的时间去走