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在工程教育背景下,结合北京建筑大学环境工程专业《环境工程实验》课程,构建以学生为中心、以教学成果产出为导向,细化实验报告、专项作业、实验过程、团队合作、预习或答辩各方面的评价标准,形成了完善的评价方法.
基于工程教育背景下实验课程评价方法研究
【摘 要】
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在工程教育背景下,结合北京建筑大学环境工程专业《环境工程实验》课程,构建以学生为中心、以教学成果产出为导向,细化实验报告、专项作业、实验过程、团队合作、预习或答辩
【机 构】
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北京建筑大学
【出 处】
：
智库时代
【发表日期】
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2018年13期
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