【摘 要】
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<正>1运动快慢的描述——速度1.1教学设计思想物理规律根源于物理现象,起源于物理概念.就是说物理规律是建立在物理现象和物理概念基础上的.速度是物理学中最基础的概念之一,
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<正>1运动快慢的描述——速度1.1教学设计思想物理规律根源于物理现象,起源于物理概念.就是说物理规律是建立在物理现象和物理概念基础上的.速度是物理学中最基础的概念之一,因此,学好速度概念,具有非常重要的意义.本节教学设计,采用课题研究式教学法,目的是让学生经历科学探究过程,学会引入物理概念的方法,培养学习物理的兴趣,为以后的学习打下基础.1.2教学设计过程以下5步骤均由教师以问题的形式提出,然后
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