【摘 要】
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目的 探讨卫校高护生个性特征对其心理健康的影响.方法 采取整群抽样,对某卫校172名高护生进行症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ)调查.结果 (1)卫校高护生有33.7%存
【机 构】
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河北大学卫生职业技术学院,河北保定,071000
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目的 探讨卫校高护生个性特征对其心理健康的影响.方法 采取整群抽样,对某卫校172名高护生进行症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ)调查.结果 (1)卫校高护生有33.7%存在心理健康问题,其中1.7%存在中度以上的心理健康问题;(2)高护生9个因子分与常模相比差异有显着性意义(P＜0.01);(3)高护生P、E、N分与常模差异不显着(P＞0.05),L分较常模低且有显着性意义(P＜0.001);(4)SCL-90的9因子与N维度呈显着正相关(P＜0.001),除敌对外其余因子均与E维度呈负相关(P＜0.05),敌对、抑郁和偏执3因子与P维度呈正相关(P＜0.05),敌对与L维度存在显着性负相关(P＜0.001).结论 卫校高护生的心理健康水平较低,个性特征及成长环境在心理健康问题方面起着重要作用.
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