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本文从教学的角度,对不同统计物理学的教材中,非简并性条件和经典极限条件的概念和物理意义作了比较分析。许多教材把经典极限条件等同于非简并性条件。实际上经典极限条件包含非简并性条件。对定域系统,经典极限条件退化为非简并性条件。在教学中,有必要强调非简并性条件的重要性,以帮助学生理解三种分布的适用对象。