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教学目标:知识与能力:理解圆的面积的含义,通过猜测,操作、讨论、验证、归纳,使学生经历圆面积计算公式的推导过程,能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面积的计算,并能解答有关圆面积的实际问题。过程与方法:圆面积计公式的推导过程中使学生体会“转化”的数学思想,初步了解极限的思想。情感态度与价值观:让学生感知生活中的数学,感受用数学解决实际问题的过程提高学习数学的兴趣。教学重点:圆的面积计算公式的推导与计算。