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解不等式应用题过程中，由于文字叙述篇幅较长，背景往往是人们关心的日常生活和社会热点问题，如“投资，造价，价格，物价，税收，销售收入，运输费用”等等，而学生的经历、阅历有限，社会经验不足，对问题的背景了解不够，解决问题过程中，有时难以找到量与量之间相应的联系，无从下手建立数量间的关系，针对学生这种情况，首先必须要求学生认真读题、审题，养成良好的习惯，并建立一些典型的解题模式，对学生较快地掌握解不等试应用题的方法能起到良好的作用，同时还能促进学生关注日常生活和社会热点问题，并学会用数学知识解决现实生活中的实际问题。
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