【摘 要】
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<正>板栗适应性强、耐瘠薄,是山区人民增产增收的当家树种,一直以来果农种植积极性很高。截至目前,河北省邢台市信都区板栗种植面积43.9万亩,是当地栽培面积最大的经济林树种。但是由于不重视建园环节,建园后出现苗木成活率低、生长不良、长势不匀等问题,给后期的管理带来很多不便,甚至出现缺苗断垄、树冠大小不一等园貌不整齐现象,最后导致产量低、效益差。为了提高建园苗木的成活率,保障苗木后期健壮生长,最终取得
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<正>板栗适应性强、耐瘠薄,是山区人民增产增收的当家树种,一直以来果农种植积极性很高。截至目前,河北省邢台市信都区板栗种植面积43.9万亩,是当地栽培面积最大的经济林树种。但是由于不重视建园环节,建园后出现苗木成活率低、生长不良、长势不匀等问题,给后期的管理带来很多不便,甚至出现缺苗断垄、树冠大小不一等园貌不整齐现象,最后导致产量低、效益差。为了提高建园苗木的成活率,保障苗木后期健壮生长,最终取得好的效益,
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<正>本刊讯11月7日至8日,2020年全区师范生教学技能大赛在南宁师范大学举行决赛,来自全区90所师范院校近400名选手同台竞技。本次大赛面向全区高等学校、中等职业学校的全日制在校师范生,分高中组、初中组、小学组、学前组、高校职师组5个组别,分校级选拔赛和自治区级决赛两个阶段进行。参加决赛的选手要比拼教学设计、说课、模拟上课3个环节,选手根据比赛现场抽取的教学内容,在150分内进行一课时的教学设
小学美术教育是一种艺术的美,它源于生命,它是从生命中发掘美,观察美,体会美,使学生通过对生命的观察,把美好的事物和风景通过绘画的方法保存下来。小学生的想象力和创造力都是无穷无尽的,艺术与生命息息相关,他们可以从生活中获得大量的绘画材料,用自己的眼睛来观察生活,把生活和艺术有机地结合起来,让艺术课堂充满了活力和生机,不仅能够提升学生的审美能力和鉴赏力,而且还可以有效地激发学生的学习热情,增强课堂的参
以山东省某化工厂硝基苯废水处理站为改造对象,在保证原有工程对废水处理效果的前提下,最大程度的利用现有池体和设备,优化Fenton预处理工艺的加药配比;改造接触氧化池和SBR池中的曝气设施,增设搅拌设施;采用生物增效工艺,在厌氧池和SBR池中投加高效霉菌复合载体和反硝化菌剂,增强系统的脱氮能力,实现低成本高效率的新型技术改造,以满足废水中的总氮污染物的达标排放。污泥浓度控制在4 000 mg/L,污
准确测定土壤中有效硅含量可以了解土壤硅素肥力状况,有助于指导施肥、改善土壤质量。同时土壤中有效硅含量作为第三次全国土壤普查必测的一项参数,有利于全面摸清土壤硅的含量水平。通过改变浸提方式、浸提剂浓度以及显色方式等参数对柠檬酸浸提-硅钼蓝比色法测试土壤有效硅进行考察,对测试过程中的影响因素进行分析,并进行针对性的优化,最后对改进后的测试条件进行方法学研究。结果表明,浸提时间不足、浸提剂浓度偏低以及显
中国具有几千年的思想沉淀和建构过程,在经济全球化和文化多元化的浪潮趋势下,优秀传统文化的发展也受到了影响。面对现如今多种文化相互交融并相互吸收借鉴的形势下,把握好我国的传统文化的发展定位显得尤为关键。针对如何发挥最具中国特色的创新性元素,并能够寻找到对目前的传统文化设计起到引领和指导作用的方法,是论文的重点探讨内容。论文引入模因论的概念,对模因论的现状及特征进行分析,提出了模因在文创产品设计中的两
在“双减”政策下,小学美术教育教学应减负担、加形式、提质量。在课堂教学中,教师应注重提升自身教学能力,用科学的教学理念以美育人,使学生认识美、发现美、创造美,促进他们艺术素养与综合审美能力的提升,以达到提高小学美术课堂教学效率的目的。
针对球头销钉球头成形困难的问题,提出一种预镦球头、终镦球头的2工位成形工艺方法,并应用有限元软件DEFORM-3D对球头成形过程进行数值仿真。分析预镦工位及终镦工位中各工艺参数对球头成形的影响,结合正交试验法,设计了以凹模圆角、锥角、摩擦系数、冲压速度、过渡圆角为试验参数的5因素4水平的正交试验,以成形过程中模具所受载荷最小为优化目标,通过极差及方差分析获得最优参数组合,即凹模圆角为0. 2 mm
<正>发挥基层党组织的政治优势,带领群众发展壮大集体经济,是引领人民群众实现共同富裕的治本之策。近几年,滨州市滨城区农村党支部领办农民专业合作社发展迅猛,对增加集体经济收入起到了积极的推动作用。一、党支部领办合作社类型目前滨城区现有党支部领办合作社363家,占总村数的46%,涉及种植、养殖、农产品加工、社会化服务等多个领域。从运作模式看,主要有四种类型:
水质中总氮超标会严重污染生态环境,危害人体健康。印制线路板行业废水中一般含有较高的总氮,生产过程产生的的硝酸型退锡废水是其总氮的典型来源之一。针对硝酸型退锡废水,为解决金属离子含量和总氮高的问题,采用源头控制,利用化学沉淀法和生物脱氮法,研究了沉淀pH、碳源种类、停留时间、溶解氧等对金属离子和总氮去除效果的影响。研究结果表明,在化学沉淀pH为10、生化进水pH 7.5~8.5、生化停留时间48 h
文章从中小学美术常见的作业问题出发,围绕美术作业设计的层次性、趣味性、多元性等特点,结合案例来探讨美术作业有效评价的方式,以期促进一线教师对美术作业变革的思考与实践,切实减轻学生的作业负担,让学生乐意做,有创造地做。