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本文重点论述了'微课'的特点,结合《平面向量的加法》这一课题,探索不同类型的'微课'如何巧妙地参与到教学过程中,进一步分析了'微课'在中职数学教学中的推动作用。
微课在中职数学教学中的应用——以《平面向量的加法(一)三角形法则》一课为例
【摘 要】
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本文重点论述了'微课'的特点,结合《平面向量的加法》这一课题,探索不同类型的'微课'如何巧妙地参与到教学过程中,进一步分析了'微课'在中职数学教
【机 构】
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广州市旅游商务职业学校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2017年11期
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