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经济改革有三个方面的重要策略。第一，采取试验法，重大改革政策出台之前先行试验。第二，重视制度建设，解决产权问题。第三，努力发展增量，特别是发展私有经济。这些策略给中国的经济改革带来了巨大好处。但是教育改革过程中，这三个策略的运用存在一些问题。如缺乏试验思想，试验范过于狭窄，试验力度不够；不是从制度层面去思考解决问题，没有解决产权问题；改革主要集中在对“存量”进行局部调整，不重视发展“增量”。