【摘 要】
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新课程认为历史教学是师生相互交往、共同发展的互动过程。教学中应充分发挥学生的主动性,逐步推进教学手段的改进,问题式教学法的运用,在教学中收到了事半功倍的效果。
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新课程认为历史教学是师生相互交往、共同发展的互动过程。教学中应充分发挥学生的主动性,逐步推进教学手段的改进,问题式教学法的运用,在教学中收到了事半功倍的效果。
The new curriculum thinks that history teaching is an interactive process in which teachers and students interact and develop together. Teaching should give full play to the initiative of students, and gradually promote the improvement of teaching methods, the use of problem-based teaching methods, in the teaching received a multiplier effect.
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