【摘 要】
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文章在已有文献基础上,建立吸收能力、知识共享与大学生创新行为之间的模型,并提出假设。通过设计关于影响大学生创新行为的调查问卷,利用统计软件SPSS17.0对收集的数据进行
【基金项目】
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西安医学院2015年青年科研基金项目“大学生知识共享、吸收能力对创新行为的实证研究”(编号:2015QN06)
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文章在已有文献基础上,建立吸收能力、知识共享与大学生创新行为之间的模型,并提出假设。通过设计关于影响大学生创新行为的调查问卷,利用统计软件SPSS17.0对收集的数据进行量化分析。结果表明：吸收能力的三个维度均与大学生创新行为之间呈正相关关系;吸收能力维度中探索性学习、利用性学习与知识共享之间呈正相关关系;转化性学习与知识共享之间无相关关系;知识共享与大学生创新行为之间呈正相关关系。最后,介绍文章研究局限,进行研究展望,并给出本研究的管理启示。
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