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APOS理论是由美国杜宾斯基等人在长期的教育研究实践中提出的关于概念教学的一种理论,它的提出,给我们教师提供了一种概念教学的模式与理论支撑.它把概念教学分成如下四个阶段：操作（Action）阶段、过程（Process）阶段、对象（Object）阶段、模型（Scheme）阶段,并取这四个阶段的英文首写字母命名这一教学理论．