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随着中日经济贸易的发展，对于熟练应用日语的人才的需求量越来越大，特别需要日语听说应用能力杰出的人才。因此．对日语教学的质量要求也会随之上升，它为大学日语教育进一步向前发展提供了新的契机．面对新形势与新要求．如何提高大学日语的教学质量，如何利用日语课堂教学将学生培养成21世纪所需要的人才，这都是我们日语教师关注、探讨的热点。教学主体的观念的转变是问题的关键所在。现代教学思想倡导：以教师为主体转变为教师为主导、以学生为主体的教学模式。运用创设情境、利用多媒体等各种教学手段，真正做到因材施教。大学日语基础阶段必