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结合中学生的认知和个性发展特征．指出对玩网络游戏的中学生要积极引导，利用网络上丰富的相关游戏知识创造属于他们的网络游戏文化；对在网络中迷失的中学生要正确导航，教给他们使用搜索引擎的方法和积极愉快的上网经验，并利用网络本身丰富的资源，设计了一些提高中学生信息批判能力的活动．为网络环境下的中学生德育指出了新思路。