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《义务教育数学课程标准（2011 年版）指出“数学是人类文化重要部分数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。” 数学思想是数学文化的核心，为了更好地在小学课堂上渗透数学文化，我在课堂教学中引用了“引导探究学习，促进主动发展”的教学思想，在本堂课中构建了探索性学习的模式。注意培养学生的分析、推理等能力，来达到学生在潜移默化在感受数学的精大博深，同时感受对策在比赛中的广泛应用。