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摘 要：加强大学生的安全防范工作，已切实摆在我们面前，我们必须积极采取措施，从各方面为他们创造安全有序的环境。
关键词：大学生 安全问题 防范
1999年以来，我国的高等教育已由精英教育逐渐转向大众教育，招生规模的逐年扩大，促进了教育的飞速发展，但同时学生素质的下降、数量的增多和能真正胜任德育工作的人才的相对缺乏都给我们的德育工作带来了新的难度。校园犯罪、校园暴力、高智商犯罪等问题层出不穷。如何能够真正为大学生营造一个安全有序的环境，如何增强大学生安全防范意识等问题，日益突出地摆在我们面前，值得我们认真研究。
一、当前学生面临的主要安全问题
大学生需要注意的安全问题主要突出在以下几个方面：
(一)财产安全
由于学校是一个人员相对密集、流动性较大的公共场所，由此带来的人身受伤害、财产受损失的情况也比较多见，主要表现为：
1. 宿舍被盗
学校在新生入学或调整宿舍时，由于搬动较频繁，同学之间还不相识，有的同学看到陌生人在宿舍里乱窜也漠不关心，唯恐给自己带来麻烦，这样就容易给盗窃分子以可乘之机。
2. 自行车被盗
近年来，随着生活水平的提高，校园学生拥有自行车数迅速增多，再加上犯罪分子的作案手段巧妙狡猾，作案工具先进，自行车被盗的案件在校园内时有发生，以致同学们不敢骑新车、好车。有的是属于社会不法分子作案，有的属于学生自己作案。“借”骑一下不算“偷”，或我的丢了，我也要再搞一辆等心理在大学生中普遍存在。
（二）火灾与爆炸
大学校园里，火灾也是威胁我们安全的重要因素。据有关统计资料表明，大学里火灾比盗窃所造成的经济损失要高出十几倍。建国以来，在我国1000余所全日制高校中，从未发生过火灾的寥寥无几。有的学校整座教学楼、实验楼、大会堂被毁，损失了许多珍贵的标本与图书，严重影响了教学科研活动的正常进行。
同学们在大学生活中，接触或操作爆炸物及使用有爆炸性能的仪器、容器的情况还不少，例如，进行军事训练时要进入射击场，进行化学试验时可能要接触易燃易爆物品；有的专业实习时要到爆炸现场等。所以同学们掌握一些防爆知识是必要的。
（三）抢劫滋扰
抢劫因其具有较大的危害性，所以在大学校园里历来引起校保安部门的高度重视。受校园环境的制约，校园内的抢劫案件有其显著特点：一是作案时间，一般为师生休息或校园内夜深人静时；二是校园偏僻、阴暗地带；三是作案人多，对校园环境较为熟悉。
（四）性侵害
性侵害是危害大学生人身安全、影响大学生健康成长的主要问题之一。女生因大多处于16—26岁年龄段，由于生理和心理方面的原因，及女大学生具有良好的文化素养和气质，容易成为犯罪分子的攻击目标。女大学生追求理想与浪漫、缺乏社会经验的性格特征又往往使犯罪分子有机可乘。一些犯罪分子利用网络制造见面机会对女大学生进行诱骗，还有一些人利用手机短信发布不良信息。这些都对我们同学构成了许多潜在的威胁。
二、增强大学生安全防范意识的几点意见
大学生安全问题应是学校、社会、学生等三方面共同组成防范网络，积极营造安全环境。学校应在安全教育、安全保卫力量、新科技手段等方面给予加强。最为主要的还是大学生自身要增强安全防范意识，提高自我保护、自我防范的能力。
（一）遵守法纪，营造健康成长环境
《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》第六条指出，学生安全教育要根据不同专业及青年学生的特点，从学生入学到毕业，在各种教学活动和日常生活中，特别是节假日前适时进行，并善于利用发生的事故教育学生，防患于未然。学校应根据环境、季节及有关规律进行防盗、防火、防病、防事故等方面的教育，并使之经常化、制度化。
第十二条指出：学生必须严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，注意自身的人身和财物安全，防止各种事故的发生。
这些规定说明，学生需要遵守法纪，否则会在不同范围及不同程度上造成危害。
（二）提高警惕，防止不法侵害发生
提高警惕是树立安全防范意识，防止不法侵害发生的有利武器。面对自己经历的事件，如果能冷静地对待，经常问自己这样一个问题：“是否会发生不利于自己安全的事情？”这实际上就是一种具有安全防范意识的表现。
1. 对陌生的人要有足够的警惕
犯罪分子利用大学生社会阅历少、知识经验不足、善良并富有同情心的特点作案。因此，对陌生人在任何情况下都要保持足够的警惕，尽可能不要让他们靠近自己。
2. 对认识的人要有足够的警惕
有些人虽然认识，但你可能对他不够了解，这样更不能放松警惕地认为对方不敢对你怎样。其实对于认识但不了解的人，更应提高警惕，因为有相当一部分人对陌生人还有一定的警惕，但对所谓“认识人”就缺乏警惕了。
（三）保持健康的心理状态，增强抵御能力
树立安全防范意识，关键的一点是保持健康的心态。培养学生正确的人生观，价值观，正确处理各种人际关系，树立同学之间的互助意识和责任意识，增强自身抵御各种不良侵害的能力。
（四）面临不法侵害，保持冷静
以清醒的意识面对将要发生的事件，这是正确处理问题的关键。为此，可以从如下几个方面应对：
1. 相信组织，依靠组织和集体的力量，积极干预和制止违法行为。在个人人身和财产受到侵害时，要及时向教师或学校有关部门报告，在发现有公开
关键词：大学生 安全问题 防范
1999年以来，我国的高等教育已由精英教育逐渐转向大众教育，招生规模的逐年扩大，促进了教育的飞速发展，但同时学生素质的下降、数量的增多和能真正胜任德育工作的人才的相对缺乏都给我们的德育工作带来了新的难度。校园犯罪、校园暴力、高智商犯罪等问题层出不穷。如何能够真正为大学生营造一个安全有序的环境，如何增强大学生安全防范意识等问题，日益突出地摆在我们面前，值得我们认真研究。
一、当前学生面临的主要安全问题
大学生需要注意的安全问题主要突出在以下几个方面：
(一)财产安全
由于学校是一个人员相对密集、流动性较大的公共场所，由此带来的人身受伤害、财产受损失的情况也比较多见，主要表现为：
1. 宿舍被盗
学校在新生入学或调整宿舍时，由于搬动较频繁，同学之间还不相识，有的同学看到陌生人在宿舍里乱窜也漠不关心，唯恐给自己带来麻烦，这样就容易给盗窃分子以可乘之机。
2. 自行车被盗
近年来，随着生活水平的提高，校园学生拥有自行车数迅速增多，再加上犯罪分子的作案手段巧妙狡猾，作案工具先进，自行车被盗的案件在校园内时有发生，以致同学们不敢骑新车、好车。有的是属于社会不法分子作案，有的属于学生自己作案。“借”骑一下不算“偷”，或我的丢了，我也要再搞一辆等心理在大学生中普遍存在。
（二）火灾与爆炸
大学校园里，火灾也是威胁我们安全的重要因素。据有关统计资料表明，大学里火灾比盗窃所造成的经济损失要高出十几倍。建国以来，在我国1000余所全日制高校中，从未发生过火灾的寥寥无几。有的学校整座教学楼、实验楼、大会堂被毁，损失了许多珍贵的标本与图书，严重影响了教学科研活动的正常进行。
同学们在大学生活中，接触或操作爆炸物及使用有爆炸性能的仪器、容器的情况还不少，例如，进行军事训练时要进入射击场，进行化学试验时可能要接触易燃易爆物品；有的专业实习时要到爆炸现场等。所以同学们掌握一些防爆知识是必要的。
（三）抢劫滋扰
抢劫因其具有较大的危害性，所以在大学校园里历来引起校保安部门的高度重视。受校园环境的制约，校园内的抢劫案件有其显著特点：一是作案时间，一般为师生休息或校园内夜深人静时；二是校园偏僻、阴暗地带；三是作案人多，对校园环境较为熟悉。
（四）性侵害
性侵害是危害大学生人身安全、影响大学生健康成长的主要问题之一。女生因大多处于16—26岁年龄段，由于生理和心理方面的原因，及女大学生具有良好的文化素养和气质，容易成为犯罪分子的攻击目标。女大学生追求理想与浪漫、缺乏社会经验的性格特征又往往使犯罪分子有机可乘。一些犯罪分子利用网络制造见面机会对女大学生进行诱骗，还有一些人利用手机短信发布不良信息。这些都对我们同学构成了许多潜在的威胁。
二、增强大学生安全防范意识的几点意见
大学生安全问题应是学校、社会、学生等三方面共同组成防范网络，积极营造安全环境。学校应在安全教育、安全保卫力量、新科技手段等方面给予加强。最为主要的还是大学生自身要增强安全防范意识，提高自我保护、自我防范的能力。
（一）遵守法纪，营造健康成长环境
《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》第六条指出，学生安全教育要根据不同专业及青年学生的特点，从学生入学到毕业，在各种教学活动和日常生活中，特别是节假日前适时进行，并善于利用发生的事故教育学生，防患于未然。学校应根据环境、季节及有关规律进行防盗、防火、防病、防事故等方面的教育，并使之经常化、制度化。
第十二条指出：学生必须严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，注意自身的人身和财物安全，防止各种事故的发生。
这些规定说明，学生需要遵守法纪，否则会在不同范围及不同程度上造成危害。
（二）提高警惕，防止不法侵害发生
提高警惕是树立安全防范意识，防止不法侵害发生的有利武器。面对自己经历的事件，如果能冷静地对待，经常问自己这样一个问题：“是否会发生不利于自己安全的事情？”这实际上就是一种具有安全防范意识的表现。
1. 对陌生的人要有足够的警惕
犯罪分子利用大学生社会阅历少、知识经验不足、善良并富有同情心的特点作案。因此，对陌生人在任何情况下都要保持足够的警惕，尽可能不要让他们靠近自己。
2. 对认识的人要有足够的警惕
有些人虽然认识，但你可能对他不够了解，这样更不能放松警惕地认为对方不敢对你怎样。其实对于认识但不了解的人，更应提高警惕，因为有相当一部分人对陌生人还有一定的警惕，但对所谓“认识人”就缺乏警惕了。
（三）保持健康的心理状态，增强抵御能力
树立安全防范意识，关键的一点是保持健康的心态。培养学生正确的人生观，价值观，正确处理各种人际关系，树立同学之间的互助意识和责任意识，增强自身抵御各种不良侵害的能力。
（四）面临不法侵害，保持冷静
以清醒的意识面对将要发生的事件，这是正确处理问题的关键。为此，可以从如下几个方面应对：
1. 相信组织，依靠组织和集体的力量，积极干预和制止违法行为。在个人人身和财产受到侵害时，要及时向教师或学校有关部门报告，在发现有公开