【摘 要】
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父母对孩子阅读的参与被认为是语言和读写能力的最具有决定性的因素,为孩子介绍、指导阅读可以使得孩子在学校中比同龄人更具优势.参与家庭阅读活动对阅读成绩、语言理解能力
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父母对孩子阅读的参与被认为是语言和读写能力的最具有决定性的因素,为孩子介绍、指导阅读可以使得孩子在学校中比同龄人更具优势.参与家庭阅读活动对阅读成绩、语言理解能力和语言表达能力都有显著的积极影响.尽管小学生在学校也会得到一些阅读的训练,但所吸收的知识毕竟有限,并且学生的大部分时间仍是在家庭的环境中度过的,家长对于学生具有潜移默化的影响,因而家长在对小学生的早期阅读中起到了不容忽视的作用.本篇论文主要就家长如何充分发挥自己的作用,促进小学生阅读能力的提高提出一些指导性建议.
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