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补救教学实际即所谓的“积极性差别待遇”之补偿教育.目前,补救教学还未在我国获得广泛的理论关注,但是实施补救教学已成为现今社会的重要需求,我国台湾地区的“携手计划”非常具有代表性和借鉴意义.
补救教学模式之探究与启示 ——以台湾地区为例
【摘 要】
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补救教学实际即所谓的“积极性差别待遇”之补偿教育.目前,补救教学还未在我国获得广泛的理论关注,但是实施补救教学已成为现今社会的重要需求,我国台湾地区的“携手计划”非
【机 构】
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南京师范大学,江苏 南京,210000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年49期
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