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标准化情景是标准化患者概念的延伸和丰富，在考核项目设计上加入了环境氛围因素，道具因素，分支情节角色因素等，构成尽量接近真实医疗实际的的标准化情景，从而使考核从简单的询问病史、体检升华到对医疗事件的全面评估和处理决策能力的考核。在"五站式"外科考核中使用，可考察学生的全面职业能力，甄别优劣效果良好。对医学生的学习起到了指导作用。但"标准化情景"考核需在丰富情景内容的情况下严格把握"标准化"要素。同时因为实施设计复杂，较为适用于硕士以上高级临床人才的考核。