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应用型本科院校的创新创业教育在加强理论与实践的结合层面上,还需要考虑创新创业教育的可持续性。专业融通的思路可充分发挥高校的教育资源,扩大创新创业教育的路径选择,形成人才培养目标、人才培养方案、人才培养课程体系、人才培养师生共同体,四位一体的专业融通路径为层次递进的人才培养模式和教学方式提供了创新创业的教育道路。