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针对目前高职课堂教学的教学模式和存在的问题,笔者结合自身的教学经历进行探析,认为高职课堂教学应把握三个阶段来提高教学质量.
高职课堂教学改革探析
【摘 要】
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针对目前高职课堂教学的教学模式和存在的问题,笔者结合自身的教学经历进行探析,认为高职课堂教学应把握三个阶段来提高教学质量.
【机 构】
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武汉大学政治与公共管理学院,湖北,武汉,430071;武汉商贸职业学院学工处,湖北,武汉,420205
【出 处】
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科技创业月刊
【发表日期】
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2010年3期
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