【摘 要】
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小学是学生培养思维习惯,启蒙文化感悟的最重要阶段;语文是提升小学生人格素养最直接的一门学科.本文从小学语文传统教学模式出发,分析了现在课改背景之下,传统语文教学模式
【机 构】
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山东省临朐县双语小学,山东 临朐,262619
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小学是学生培养思维习惯,启蒙文化感悟的最重要阶段;语文是提升小学生人格素养最直接的一门学科.本文从小学语文传统教学模式出发,分析了现在课改背景之下,传统语文教学模式存在的问题以及其出现问题的原因,进而以课改标准为基本,针对小学生课堂主题、学习途径与授课方式三个方面提出了相应的改进方法,以达到跟随课改发展脚步,培养优秀人才的目的.
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