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学分制作为一种灵活的教学管理制度,适应了当前素质教育、创新教育发展的要求.但目前高校已不是实行不实行学分制的问题,而是如何操作才能充分发挥学分制的功能.本文从学分制的本质及失范现象、实行学分制的可行性等方面进行了分析,并在此基础上结合目前教学实践提出可资参考的对策和建议.
我国高校学分制失范分析及对策研究—兼与李国庆教授商榷
【摘 要】
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学分制作为一种灵活的教学管理制度,适应了当前素质教育、创新教育发展的要求.但目前高校已不是实行不实行学分制的问题,而是如何操作才能充分发挥学分制的功能.本文从学分制
【机 构】
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陕西师范大学教育科学学院
【出 处】
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陕西师范大学继续教育学报
【发表日期】
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2002年1期
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