【摘 要】
：
基于中国画的发展现状，该文提出了民俗文化融入中国画创作的新思路，强调在当代文化语境下，民俗文化融入中国画创作既要凸显绘画的当代性，又要追求绘画语言的精神性，以提升中国画的精神品质，拓展中国画的表现空间。要达到这一目的，创作者除探索绘画语言的本体性外，还要体现作品的时代精神，突出地域特色，运用多元化的创作手段，从而为中国画提供更多的发展可能和更大的创作空间。
【基金项目】
：
2022年度国家艺术基金美术创作资助项目;项目编号：2022-A-03-（010）-204；
论文部分内容阅读
基于中国画的发展现状，该文提出了民俗文化融入中国画创作的新思路，强调在当代文化语境下，民俗文化融入中国画创作既要凸显绘画的当代性，又要追求绘画语言的精神性，以提升中国画的精神品质，拓展中国画的表现空间。要达到这一目的，创作者除探索绘画语言的本体性外，还要体现作品的时代精神，突出地域特色，运用多元化的创作手段，从而为中国画提供更多的发展可能和更大的创作空间。
其他文献
社会主义核心价值观（以下简称核心价值观）是促进国家繁荣富强、社会和谐稳定、人民幸福安康的精神支撑和文化保障。习近平总书记曾强调将核心价值观贯穿到社会生活的方方面面,自2012年以来,核心价值观便逐步开始了“观念倡导-入法入规-融入司法裁判”的发展历程。司法实践中,援引核心价值观释法明理的裁判文书大量涌现,展现出司法机关向社会公众宣扬社会主流价值,发扬正能量,弥合司法裁判与普罗大众是非善恶观裂缝的积
古建筑的数字化建模是古代建筑信息可视化的重要步骤和基础。文章以西安广仁寺为数字化建模研究对象，详细介绍了三维激光扫描技术和倾斜摄影测量技术在测绘过程中各环节的实施步骤和方法，以及如何进行数字化重建，最后将三维激光扫描技术和倾斜摄影测量技术在古建筑数字化建模中的适用性进行比对，为其他类似寺院建筑的修复及建设提供准确的保护思路及详尽的三维模型信息，也为其他文化遗产建模研究及数字化保护工作提供了实例。
Biotracks是一款自然观察类的公众科学应用，目前已经被各类科学调查和自然观察项目广泛使用。我们利用Biotracks的标本采集项目将野外采集的数据与标本馆的数字馆藏系统连接起来，使用户在手机上记录的信息，可以被应用到标本馆的标本数字化之中。这种方式不仅提升了数字标本的转录效率，还从根本上改变了整个标本收集流程中的数据整合方式，使得标本从采集到收藏的各个环节都能够获得高质量的效率提升。同时，新
函数与导数作为高中数学的核心知识，是历年高考考查力度最大的主线之一，是考查数学思想方法和能力、考查核心素养的主要载体．近年来，以三角函数为背景考查导数的试题悄然兴起，文章以2021年八省适应性考试第22题为例阐述如何在高三数学二轮复习中进行三角函数与导数的微专题复习，以期抛砖引玉.
近四十年间全球肥胖患病率增加了将近两倍，且目前仍以惊人的速度持续增长。高脂高糖饮食导致肥胖人群体内肠道菌群紊乱、肠道屏障功能损伤。失调的菌群及其代谢产物透过肠屏障，导致机体出现胰岛素抵抗、能量代谢失衡、脂肪褐变能力降低、炎症因子水平升高，进而诱导糖尿病、高血压、心血管疾病等慢性疾病发生。本文综合阐述了肠道菌群介导产生肥胖的分子机制，并由此提出可通过补充益生菌、益生元，或改变生活习惯及饮食方式调节肠
流程数字化是出版产业数字化战略的本体构成和基础支撑。文章明确了流程数字化的内涵及其在数字化战略中的数据赋能和流程赋能价值，总结了期刊出版流程数字化的“前后端贯通”和图书出版的“分布式、阶段性”特征；通过对两者进行比较，得出流程数字化实施基础不牢、数据价值挖掘不足、“以用户为中心”的思维不活三方面的共性特点，以及在认知差异、难度差异、执行力和流程化程度四个方面的个性之处；最后，提出要在保证期刊数字化
随着科技的飞速发展，电器设备的使用越来越广泛，功能也越来越强大，体积也越来越小，导致了对电源模块要求在不断增加。开关芯片在应用中失效，经分析为电路设计本身可靠性差，导致开关芯片失效。本文通过增加放电与限流贴片电阻，对电路设计优化更改，使电路工作可靠性明显提高，满足电路设计需求，改善后应用失效大幅度减低。
史伯在“和同之辩”中既提出了“和生”说，又提出了“和同”说。“大道和同学”是对史伯“和同”思想的继承与发展。“大道和同学”理论主要包括“和同”的辩证哲学观、“和同”的政治观与“和同”的社会观，这些思想可以为我们构建人类命运共同体，实现人类社会可持续发展提供有益的思想资源。
随着素质教育的推进,培养学生综合能力逐渐成为各阶段学校的目标,而如何整体性的提高课堂教学的效率,则是现阶段亟需解决的问题.在初中数学解题教学中,教师通常通过提问的方式促进学生的思考和探究,但在这过程中也存在一定的问题.本文通过对解题教学与有效追问的概念以及有效追问的原则进行分析,提出三点强化当前解题教学中提问与追问有效性的对策,以促进学生掌握数学知识的本质,形成科学严谨的数学思维,最终实现对学生数