论文部分内容阅读
美术是小学阶段教育体系中的基础课程,能够陶冶学生的情操,激发学生的审美意识、培养学生的审美能力和艺术修养,这便是美术学科的价值和功能所在。新课程理念下小学美术教学进行变革和突破,才能继续发挥其价值和功能。基于此,文章将以现代教育教学理论为依据,从设置课堂悬念、组织合作探究、优化课堂评价三个维度出发,系统地分析新课程理念小学美术教学的科学方法和具体策略。