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小学语文教学在人的一生中具有深远又潜移默化的影响。小学阶段是培养学生爱好语文学科的最佳阶段，同样也是决定性阶段。好的语文教学方法是提高学生语文学习兴趣的主要途径。教师要把握情境教学法的实质，为学生创造轻松、愉快的教学环境，提高学生学习汉语的乐趣，提高学生的综合素质，提高教学质量，有效改善传统教学模式的劣势。