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本文从情景创设的内涵以及初中化学教学引入情景创设的重要性出发,重点分析了初中化学教学情境创设的思路和方法:在实验中创设真实的情境;从实际生活中创设化学趣味;从社会热点中创设时尚情境;结合学生心理,引入游戏场景;多媒体参与创设直观教学情境。在此基础上,得出了采用情景创设的效果:情景创设教学激发了学生的学习兴趣,刺激了学生的创造力和求知欲望,让课堂更加贴近实际生活。