培养低年级学生倾听能力策略的研究

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美国学者丹尼斯认为:“从小学到大学,大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的。”语文课程标准中也强调培养学生倾听能力的重要性。学生在课堂上能够做到认真倾听,既有助于学习和掌握相关知识,也有利于帮助学习形成良好的学习品质。对于学生来说,学习和掌握任何知识的技能,“会听”是首要条件和前提,而作为低年级的学生来说,学会倾听,养成良好的倾听习惯更是提高课堂学习效率的重要保证。
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