【摘 要】
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大学被称为“象牙塔”,是莘莘学子实现梦想与追求抱负的平台,其中,高等数学在越来越多的专业中作为基础课出现,这说明人们逐渐意识到高等数学在开发学生智力、发挥学生潜能等
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大学被称为“象牙塔”,是莘莘学子实现梦想与追求抱负的平台,其中,高等数学在越来越多的专业中作为基础课出现,这说明人们逐渐意识到高等数学在开发学生智力、发挥学生潜能等方面的优势,代表着高等数学知识成为了构建大学生知识结构与能力系统中的基本内容,这也表明掌握高等数学知识,形成数学学科素养已经成为时代要求。慕课作为一种个性化学习平台,可让大学生实现个性发展,本文将从利用慕课平台开发高数资源、利用慕课平台实现因材施教、利用慕课平台加强交流三个教学环节,讨论将慕课融于高等数学教学之中的教学改革策略。
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