低年级音乐律动教学调查与研究——以扬州育才小学为例

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随着我国音乐教育事业的不断发展,音乐教育研究者和音乐教育工作者越来越关注音乐律动教学的研究和实践。本文针对扬州市育才小学西区校低年级音乐律动教学现状进行调查与研究,总结存在的问题并提出相应建议与对策,以期能够进一步完善该校的音乐律动教学。
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