【摘 要】
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本文以统编版语文二年级上册第八单元的课后习题为例,论述整合优化课后习题的三种策略,以便让小习题也能发挥大作用。
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本文以统编版语文二年级上册第八单元的课后习题为例,论述整合优化课后习题的三种策略,以便让小习题也能发挥大作用。
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